◇软件下面有黄金

◇软件下面有黄金

“9年级的时候，”盖茨回忆说，“我开始了一种新的反叛。我的成绩不算好，但
我决定在不带一本书回家的情况下使功课门门都达到A。我不去上数学课，因为我已经
自学了很多内容，在全国性的能力测试中名列十佳。这使我学会了独立，并懂得了我不
再需要反抗任何人。”到了10年级，他开始传授计算机知识，并为学校编写学生座次排
序软件。他偷偷加进一些指令，使自己成为班上几乎唯一一个周围坐满女生的男孩。
和艾伦一起，他建立了听起来像模像样的“湖畔编程小组”，为当地公司开发软件。
当艾伦企图独自承揽业务时，盖茨同他发生了第一次争吵。但艾伦很快发现工作起来不
知疲倦的盖茨是不可缺少的，重又邀请盖茨回来工作。“我回来工作可以，”盖茨告诉
艾伦，“但我要当负责人。我会习惯当负责人的，从现在开始，与我打交道会很难缠，
除非我当负责人。”
两人学到了更多的计算机技能，并且发现，这些技能可以为自己带来丰厚的收入。
盖茨买了一艘快艇，两人常常一同前往附近的湖中兜风。
他们过了一年半的计算机少年的梦幻生活。少年黑客看到了软件业下面深埋的黄金。
但金钱的回报绝不是唯一的诱惑：编写软件是一场公平的游戏，逻辑的清晰与思想的锋
利，决定着谁是游戏的胜方。这种游戏对于两个天才少年有着无与伦比的吸引力。
对这两个少年黑客来说，这是一段令人难忘的经历。盖茨说：“计算机鼓舞我们沉
浸在一种梦想中，总有一天上百万的人都会拥有他们自己的计算机。每过一年，我便越
加坚信计算机和计算机的使用必定会变得越来越廉价和普及。我敢肯定我如此坚决地去
帮助开发个人计算机的原因之一就是我自己想要拥有一台。”
盖茨上了哈佛大学，艾伦则在波士顿找了一份程序设计工作。他常常开车到哈佛，
以便与盖茨继续关于未来计划的长谈。最终，他劝说盖茨出来创办一家软件公司，从而
使盖茨成为哈佛大学最著名的辍学生。两人1975年树起了微软的大旗，为第一台个人计
算机编写不同版本的BASIC语言。
两人形成了一种极其亲密的关系：盖茨是一位从不松懈的软件写手和竞争者，而艾
伦则是一个目光远大的梦想家。在多年的合作中，他们还争吵过多次，最终，一场大病
后艾伦离开了微软，成为美国最大的高技术风险投资家之一，与盖茨变得疏远起来。盖
茨费了很大的劲修补两人的关系，成功地劝说艾伦回心转意，出任微软的董事。“我们
喜欢在一起谈论我们儿时的梦想是怎样成真的，”盖茨说。“在1997年的《福布斯》亿
万富翁排行榜上，保罗·艾伦名列第6，财产达141亿美元。现在，在湖畔中学他们的老
教学楼对面，矗立起了一座现代化的艾伦。”盖茨科学中心（在为中心命名时，盖茨掷
硬币输给了艾伦）。